¡¡¡ Apuntes!!!!: Diciembre

13 de Diciembre:

Iniciamos la clase con más Recursos tecnológicos e innovadores, como son el Cómic y Moodle:

- Toondoo es una herramienta 2.0, que se puede utilizar con mucha facilidad. (Dentro de este enlace puede acceder http://www.toondoo.com/) Es una herramienta super fácil de usar para crear cómics. Puedes usar los personajes que se muestran en ella o crear personajes nuevos. Puedes añadir escenarios pre-creados, objetos, etc. o creados por ti; y, por supuesto, los típicos bocadillos de cómic. ¡A un solo clic puedes cambiar la expresión de cara y del cuerpo del personaje seleccionado, de modo que se adapte al texto que deseas mostrar en cada viñeta!

Crea una cuenta (tranquilo, no hay reenvío de información vía email por parte de ToonDoo), y ya puedes empezar. Elige si tu tira de cómic va a tener una, dos o tres viñetas y, después de crearla, guárdala en tuToonBag. Puedes hacer cuantas tiras quieras, e incluso puedes unirlas todas en un único libro; así, de forma fácil, puedes componer historietas completas.

Usar esta herramienta es cosa de niños. Verás que cualquiera es capaz de crear cómics de forma asombrosamente fácil y con un aspecto auténticamente profesional. Parece increíble, porque el resultado es ¡¡espectacular!!

Y como puedes acceder online a tus cómics o al de otras personas, puedes crear una biblioteca estupenda, porque puedes incrustar en tu página web los libros que más te interesen.

Pero, lo más importante, el uso de ToonDoo te permitirá acceder a un modo menos tradicional de usar las TIC en el aula si dejas que tus alumnos realicen el cómic (incluso desde Primer Ciclo de Primaria). No necesitarás más de una sesión para que aprendan a hacerlo; piensa que ellos suelen ser más hábiles y rápidos que tú en aprendizajes tecnológicos (por algo muchos ya son nativos tecnológicos). Y el plus que encontrarás te merecerá la pena, ya que les va a permitir:

§ Acceder a una información (la información de origen que desean transmitir)

§ Gestionar la información (analizar y reflexionar sobre ella desde diferentes perspectivas)

§ Expresarla desde otro soporte (manejar diferentes lenguajes)

§ Añadir su propia visión (esta actividad favorece la transferencia de aprendizajes: conecta los nuevos aprendizajes con los que ya poseen o aprendizajes previos)

¿Y no es esto lo que deseamos que hagan cuando "les mandamos a estudiar"...?

APLICACIÓN EN EL AULA

1. Obviamente, puedes realizar cualquier actividad comunicativa que esté asociada con el uso de cómics: lectura, actividades de comprensión, refuerzo de construcción gramatical y vocabulario, secuenciación y estructura de la historia, creatividad literaria, etc.

2. Crear chistes (una única tira de cómic) o cuentos e historias (uniendo varias tiras de cómic).

3. Presentación del vocabulario o expresiones (muy útil en la enseñanza de idiomas), de forma atractiva ycontextualizada. Aquí tienes dos ejemplos que he creado yo. En el primero he tardado exactamente 15 minutos en hacerlo ( teniendo en cuenta que es la primera vez que me meto en esta herramienta y que sé inglés).

La actividad consistirá en realizar un comic, para explicar a los padres las tareas que realizan sus hijos dentro del aula. Una vez que creemos la actividad,la dejaremos en la nube, para poder compartir o subir en otras paginas web.

Un forma muy didáctica y pedagógica de compartir información e instruir a los sujetos.

- Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).

Ésta una herramienta de formación de e-learning que se suele utilizar para la formación en el aula, un ejemplo de su uso está en las universidades, como es el caso de la UAM.

Para empezar, primero debes registrate en el siguiente enlace http://www.milaulas.com/. A continuación, debemos crear un curso, sobre el tema que queramos y añadimos algunos temas, etiquetas, ejercicios,... Es una recurso muy sencillo que podrá utilizar el doncente, subiendo material que podrán utilizar con sus alumnos/as dentro del aula.

Para realizar estas actividades los alumnos/as nos dividimos en dos grupos, por ello cada uno realizarías actividades con cada uno de estos recursos.

20 de Diciembre:

Como último día antes de irnos de vacaciones de Navidad, nos dedicamos a dejar claro cómo teníamos que realizar el trabajo Final de clase.

Éste será una simple propuesta de actuación educativa o de investigación con soporte digital en red.

- Par comprender un poco más el término, debemos entender por propuesta de actuación educativa, cualquier intervención en el campo de la educación: unidad didáctica en el aula, trabajo con padres, proyectos con profesores, educación de adultos, actividades extraescolares, intervención individual con un alumno, propuesta de actividad en una clase, plan de formación contínua, …

Puede ser con cualquiera de los agentes participantes en la educación: alumnos, estudiantes, profesores, padres, directivos, empresas,…

Como es una propuesta no debe estar desarrollada en su totalidad, sino en sus líneas fundamentales (lo necesario para entenderse y valorarse).

- Por propuesta de investigación deberíamos entender el diseño de un proyecto investigador. Como es una propuesta no debe estar desarrollada en su totalidad, sino en sus líneas fundamentales (lo necesario para entenderse y valorarse).

- Por soporte digital en red deberíamos entender un material que se puede consultar con la simple ayuda del navegador e Internet. Independiente del sistema operativo empleado y del dispositivo informático.

Puede tener elementos no digitales que apoyen la actividad, y que deberán indicarse en su presentación, pero debe tener una parte en digital.

La propuesta, para obtener la calificación APTO debe cumplir los siguientes requisitos:

-Tener una dirección URL base a partir de la cual ver todo el proyecto.

-Ir acompañada de una hoja explicativa de la propuesta (que además se debe entregar impresa a los compañeros el día de la presentación). Máximo un folio por las dos caras, que debe incluir los siguientes seis apartados : Nombre del autor, correo electrónico de contacto, título de la propuesta, URL, recursos/herramientas utilizadas (y web donde encontrarlas), y descripción de la propuesta.

-Incluir un mínimo de cuatro recursos de los contados en las sesiones de clase.

-Incluir al menos otro recurso diferente a los contados en las sesiones de clase.

-Entregarse antes del primer día de clase de 2012

La propuesta, para obtener calificaciones más notables, debe:

-Tener unidad y sentido

-Ser original en cuanto a los recursos (no es cuestión de poner muchos, sino los adecuados)

-Ser innovador en cuanto a la propuesta de actuación.

-Incorporar recursos técnicos propios, más allá de lo explicado en el aula

-Ajustarse a los destinatarios de modo fácil y sencillo

-Acompañarlo con información que enriquezca lo que se propone

-Ser visual y rápidamente comprensible.

Una vez explicado, el tema del trabajo Final de clase, nos dedicamos a trabajar con las herramientas de días anterior, que eran Moodle y Toondoo.En este caso estuve trabajando con Toondoo.

Os dejo un ejemplo de mi trabajo con este recursos educativo, para utilizar dentro del aula.
http://www.toondoo.com//ViewBook.toon?bookid=339951