11 de Octubre:
En prime lugar, este día, lo dedicamos para conocer y acercarnos un poco más de cerca a la página de "Educa Red", que es un portal educativo orientado a educación 2.0 y TIC para padres, alumnos y profesores con presencia en la mayoría de países de Iberoamérica.
Los pasos que seguimos, fueron los siguientes:
1. En primer lugar debíamos registrarnos, mediante un correo que usemos habitualmente
2. Nos unimos al Grupo de Formación Digital (Encuetro Virtual), que se encuentra dentro de moodle
3. Vemos el video que se encuentra dentro del grupo de Formación Digital, de Educa Red
4. Respondemos a las respuestas que el video plantea.
En Segundo lugar, trabajamos los Entronos Virtuales.
- Hotmail.
- Gmail.
- Yahoo.
Para su estudio, nos dividimos en grupos en función de las personas que tuvieran cada una de estas aplicaciones. Dentro de estos grupos, cada uno de sus miembros debía explorar la herramienta y contextando a las siguientes cuestiones:
- ¿Qué nos ofrece la herramienta de hotmail?
- ¿Qué utilizarías para el ámbito educativo?
Una vez finalizado y llegado a un consenso, toda la información se incluiría en un documento word que se encuentra dentro de moodle.
En tercer lugar, Trabajamos Recursos en linea, concretamente los mapas conceptuales dentro de este enlace https://bubbl.us; con esta herramienta podemos crear y al mismo compartir la información con otros usuarios que estén registrados, dentro de la página.
A continuación os muestro un mapa conceptual que elaboré en clase.
Además de este programa existen otros donde puedes elaborar mapas conceptuales. A continuación dejo algunos links que pueden ser de ayuda:
- Mindmeister: http://www.mindmeister.com/es
- Mindomo: http://www.mindmeister.com/es
- Min 42: http://www.mind42.com/
- Wisemapping: http://www.wisemapping.com/c/home.htm
Tareas para la próxima sesión:
- Registrarse dentro del Grupo de Formación Digital (Encuetro Virtual), que se encuentra en la página de Educa Red.
- Traer auriculares para su uso dentro del aula
18 de Octubre:
Para continuar con la clase del día anterior (11 de Octubre), nos dedicamos a el trabajo de los "recurso en red":- La primera parte de la clase se dedicó a:
- Herramienta analizada www.google.es.
Donde existen numerosas aplicaciones que son de mucha utilidad, como son es el caso de google Docs.
Aplicación que permite compartir información con todos los usuarios que posean una cuenta en Gmail.
Por ejemplo: Para compartir información de material escolar entre tus compañeros, ...
Es por asi decirlo, como si fuera una memoria portatil, que ayuda al usuario a almacenar información de utilidad.
Google Docs tiene las mismas aplicaciones como si fuera un word, pero la única diferenica es que se guarda instantánemente la información si tener que dar al botón de guardar todo el tiempo.
Además Google permite otra aplicaciones donde puedes realizar presentaciones, tablas excell, crear dibujos, construir test,...
Ejercicos realizados:
- Una página de DOcs.
- Una presentación.https://docs.google.com/present/edit?id=0AYUtezKz_OBIZHJ6bnQ1dl85dmQ3NXdjd3o&hl=en_US
- Un dibujo, que debemos compartir con el compañero. https://docs.google.com/drawings/d/1Q8LbxRdklg7IXnfRA3HhA1mICQ1bRYwPQoofHdQjmbU/edit?hl=en_US
Otras activiades que es realizaron en el aula, fue pensar en tres aplicaciones que se puedan aplicar dentro del aula:
- Con los alumnos:Períodico escolar, donde se da una colaboración con toda la comunidad
educativa.
- Con profesores: Calendario de los docente, donde aportan las actividades que se van a realizar
diariamente, por ejemplo el uso de audiovisuales, el uso del gimnasio,...
- Con padres: Un lista de los alumnos que hay en la clase, para realizar un control de asistencia,
y ver los deberes que tiene sus hijos dentro del aula.
Principalmente existen tres formas:
1- Coger el documento y ponerlo en tu web o wiki. por ejemplo: para realizar un cuestionario, opinión,..
Para su realización se cliquea dentro del documento, y se da directamente en la opción de compartir, y se va añadiendo a los usuarios.
2- Dejando el documento directamente en internet, y acontinuación te genera una URL.
Se pone la opción de público, dando la posibilidad de que todas las personas usuarias de internet puedan acceder a su visualización dentro de la web. Dandonos una URL, del archivo.La mia es la siguiente:
3- Ese documento, se comparte a partir de un listado de correos, con los usuarios que tú quieras.
- La Segunda parte de la clase se centro en la realización de formularios o cuestionarios, con "google"
La ventaja de está aplicación es que es capaz de "democratizar la información", permitiendo que los formularios o encuestas lleguen a distintas partes del mundo. De gran utilidad, si se quiere realizar una tesis o investigación, donde se requiera la realización de un gran número de cuestionarios o formuliarios, para ello.
Además toda esta información se pasa directamente a un documento excell, que puedes luego colgar en un blog y compartir.
Para su trabajo dentro del aula, se realizó una pequeña encuesta de tipo test, mi ejemplo fue el siguiente:
A continuación pasamos a compartir los cuestionario con el resto de nuestros compañeros, como hemos aprendido en esta sesión.
Tarea: Desarrolllar cada una de las ideas que hemos tenido, en relación a las aplicaciones de google.
25 de Octubre:
Esta sesión se dedicó a la recursos virtuales, como en la sesión anterio:En primer lugar nos dedicamos a la aplicación de "Discos Duros virtuales".
Existen varios programas que pueden ayudar, como google, y elmás conocido Dropbox.
http://www.dropbox.com/
Las ventajas del programa, es que puedes compartir la información con la que estas trabajando en distintos soportes tecnológicos y softwares. Además esta información no sólo puede ser utilizada por el usuario, sino por otros si se da el permiso pertienete. Un ejemplo, seria: El trabajo en cooperativo dentro del aual.
Para sus uso es necesario en primer lugar su instalación, pudiendose instalarse de forma muy sencilla.
Otra herramienta es,...
Box. http://www.box.net/es otro porgrama de Discos duros, que posee aplicaciones como google, un ejemplo sería la realización de mapas conceptuales,...
La Actividad realizada en clase, fue la construcción de un dico duro, con cualquiera de los programas presentados en clase (Dropbox y Box) Mi folder se llama "Tics pag web", dejo el link, para que veas
http://www.box.net/files#/files/0/f/139040910
En la segundo lugar, nos dedicamos a otra aplicación que se encuantra dentro de Google, llamado "Calendar", puedes acceder a él través del siguiente enlance.
https://www.google.com/calendar/render?q=box&oe=utf-8&rls=org.mozilla:es-ES:official&client=firefox-a&um=1&hl=es&biw=1152&bih=674&ie=UTF-8&sa=N&tab=ic&pli=1
Para crear un calendiario, sólo tienes que dar a la opción de crear, poner un titulo que tu decidas y añadir las citas importantes.
Un ejemplo:
La ventaja de esta aplicación, es que es digital, pudes acceder a ella desde cualquier soporte tecnológico, como el Dropbox. Además, se puede compartir la información de tres formas distantas:
1- Compartir la información con la opción de modificar.
2- Comapartir de forma oculta, que no puede modificar.
3- Además se puede incluir en blogs, paginas web,... dejando los correos eletrónicos de los usuarios.
La tarea del aula fue la realización de 5 calendarios, que debiamos de compartir con nuestro compañero/a de al lado.
Un ejemplo de mis calendarios, es el siguiente:
Actividades que realizar¡mos en clase, fueron las siguientes:
1- Compartir un calendario.
2- Compartir un evento adjunto.
3- Incluir el calendario en el blog.
Por ultimo,la clase se dedicó a la explicación del trabajo final que debemos realizar y la explicación de la herramienta de Twitter.
Tarea: Darse de alta en Edmodo
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